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对于患上自闭症的孩童来说，环境的变化会导致焦虑。新加坡本地两所分别为小学与中学特需学生开办课程的特别需求者协会(APSN)朝阳学校以及东陵学校，将在2025年搬到同个崭新校园，让特需小学生不需要适应新环境就能升上中学。
这也是新加坡本地首次让两所特殊学校的不同年龄层特需学生，共处一个校园。
位于宏茂桥的特别需求者协会朝阳学校(APSN Chaoyang School)以及位于亚历山大路的特别需求者协会东陵学校(APSN Tanglin School)，分别为7岁至12岁和13岁至16岁患轻微智障或自闭症的学生开办。
两所学校将在2025年搬迁至位于宏茂桥的大侨小学旧址、占地两公顷的新建校舍。
东陵学校校长区丽莎受访时指出，95%的朝阳学校学生在小六毕业后，会到东陵学校继续念中学。五年后搬到新家，朝阳学校的小学生不仅能无缝过渡到东陵学校，也能促进教师之间分享最佳实践教学方法。
各校收生人数增加
两所特别学校的收生人数也会因此增加，朝阳学校小学学额将能从目前的320个增加至400个，东陵学校则可从目前的260中学学额增加至350个。这能满足东北以及中部地区居民的需求。
新校园按照更高的建筑规格建造，有更大的教室以及活动空间，东陵学校也将会增设特定的职业培训设施。
朝阳学校校长王惠琴说：“朝阳学校自1982年成立以来，用过四栋其他学校用过的旧校舍。我们因此非常高兴，日后会有一所专门为特殊需求学生而建的学校。”
新加坡教育部兼社会及家庭发展部政务部长孙雪玲昨早参观朝阳学校并接受媒体访问时指出，让两所特需学校共用同一校舍是一个新概念。
她说，教育部致力于提供更加包容的学习环境，这次扩建校园计划提供了一个新的方针，让小学和中学生能够互动。
蔡姗珊(38岁，私人补习教师)的孩子目前是朝阳学校小五学生，她说，患上自闭症的孩童在转换环境时难免会焦虑。“以后我的孩子不必适应全新的环境，这有助于让他平稳地从小学过渡至中学。”
也是朝阳学校家长支援小组一员的蔡姗珊指出，两所学校的家长也将会有更多的合作机会，例如一起参加庆祝活动，甚至为双方学生策划学习之旅或探险活动。由社会服务机构管理并获教育部资助的19所特需学校，目前有约6600名学生。
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