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在幼儿园内的学习生活，可以说是学生学习生涯的开始，因此，也是至关重要的。
新加坡的幼儿教育水平在全球范围内名列前茅，每年都会有很多家长慕名将孩子送去新加坡就读幼儿园。那么，新加坡的幼儿园究竟是凭借着什么击败众多亚洲国家，成为家长们幼儿教育的首选呢?
幼儿教育的目标
新加坡的教育部幼儿园认为幼儿是好奇、积极以及有能力的学习者，因此，幼儿园的教学方式也是据此来决定的。
● 幼儿是好奇的学习者。其好奇心促使他们通过思索及发问的方式积极探索周围的环境并从中不断地学习。
● 幼儿是积极的学习者。他们通过实践、不断地探索与尝试，在真实的情景中巩固学习。
● 幼儿是有能力的学习者。他们在学习中不断地思考与反思，从而加深对周围事物的了解。他们的思考和推理能力也会随着新知识和经验的积累，一点一滴地巩固原有的基础。
教育部幼儿园旨在为每个幼儿提供良好的起点。幼儿园为新加坡人提供高素质，能负担得起的学前教育 ，致力于培养幼儿的社交、识读和计算技能，让他们充满自信，从而获得全面的培育与发展。
教育部幼儿园的课程是由编制“培育幼儿： 学前课程框架”的教育部课程专家精心设计的。该框架专门用于指导新加坡学前课程的设置与发展。
教育部幼儿园的主要课程
新加坡的教育部幼儿园的课程设置主要由两部分组成，即HI-Light课程和繁星语文课程。
HI-Light课程
HI-Light课程通过综合性的学习方式激发幼儿学习的兴趣与热忱，是教育部幼儿园的核心课程。课程确保幼儿能够将不同领域的知识融会贯通，以加深他们对周边事物的了解。
通过HI-Light课程，幼儿将从以下六个学习领域获得全面性的培育：
审美与创意表达
探索世界
语文与识读
运动技能发展
算术
社交和心理发展
繁星语文课程
繁星语文课程旨在培育幼儿的双语能力。繁星语文课程包括繁星英文课程、繁星华文课程、繁星马来文课程及繁星淡米尔文课程。此课程让幼儿有机会接触英语和母语，从而培养幼儿使用母语的信心，让他们能自信地与他人沟通，也能通过课程了解本地的传统文化与习俗。
繁星语文课程通过利用各种丰富的资源，如具有新加坡本地特色的大图书、儿歌和游戏，让幼儿能在欢乐有趣的环境中学习语言。此外，该课程也包括让幼儿与家人一起以母语进行互动、玩乐与学习的活动，这样一来，家长也有机会参与孩子的学习。
幼儿通过繁星语文课程提高听说能力，以及早期识字的技能，这有助于奠定幼儿日后学习语言的稳固基础。
教育部幼儿园的特色
学习内容围绕四大主题
在教育部幼儿园，幼儿的学习围绕以下四个主题:
我是谁?
我周围有谁又有哪些地方?
我和谁共享这个世界?
我周围的事物是怎么运作的?
主题中包括幼儿熟悉的话题。通这些话题，循序渐进地让幼儿先认识与了解自我，从而了解他们身边的朋友、周围的人、处于新加坡的不同地方，而最终接触世界。
通过有意义的活动和有效互动进行学习
教育部幼儿园通过多种为实现教学目标而精心设计的有趣活动，制造机会让幼儿与老师和朋友们进行生动的讨论，共同建构想法与概念。
通过具有新加坡特色的活动进行学习
通过教育部幼儿园的学习体验，幼儿将有机会了解与他周遭息息相关的人、事、物，例如节日、传统习俗和本地美食。这将让幼儿的学习体验更加真实与生动。
通过奥秘探索周加深学习体验
为了延伸幼儿的学习体验，教育部幼儿园会在每个学期末进行奥秘探索周的活动。通过奥秘探索周的活动，幼儿园会根据幼儿的兴趣，让他们和老师及同学一起对新事物进行探索，并从中找出答案。
幼儿将能通过探索、自我指导和解决问题的方式体验自我学习的乐趣，从而建立他们的自信并培养他们的学习品质。这些体验旨在:
• 鼓励幼儿相互合作，一起对他们感兴趣的课题展开探索
• 提升幼儿从不同来源收集信息并传达信息的技能
• 提高幼儿应用英语和母语进行沟通的技能
与家庭和社区建立密切的合作关系
幼儿的成长不单靠幼儿园的教学，幼儿园力图与家庭和社区建立密切的合作关系，以便让幼儿的学习体验更为丰富。同时也鼓励家长们参与教育部幼儿园所举办的多种工作坊及亲子活动。
与小学紧密合作，促进幼小衔接
教育部幼儿园和小学的紧密合作将充实幼儿的学习体验，帮助他们从幼儿园顺利地过渡到小学一年级。通过与小学联合举办的活动，幼儿将能与小学学生互动，向学长学姐们学习。
幼儿园的课程内容还包括了一个为期五周的体验式学习环节，让幼儿了解小学生的生活并为幼小衔接做好准备。
此外，通过与小学教师的多方合作，幼儿园确保各方能在幼儿的学习与发展方面取得共识。这样一来，幼儿在升上小学一年级时，教师能按照他们在幼儿园所奠定的基础进一步扩展其知识。
托儿服务 (Kindergarten Care)
教育部幼儿园提供的是四小时 (半天制) 的课程。需要全日制服务的家长可选择由教育部指定的托儿服务业者所提供并符合教育部标准的托儿服务 (KCare)。
托儿服务让幼儿在有利于成长的良好环境中，通过玩乐进行探索与发掘。 托儿服务提供多样活动，供幼儿玩乐、探索及发掘。他们将：
• 参与室内及户外活动
• 通过与朋友的玩乐，扩大对社区的接触
• 探索并发掘周围的事物
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